25.06.2012 День 1. Знакомство

Смена открывается молебном.

До начала молебна вожатые уже успели познакомиться с ребятами. После завтрака на 30 минут проводим весёлое мероприятие «АПТ» («А понаехали тут»), далее - знакомство ребят в отрядах друг с другом. Быстро интересно и непринуждённо можно запомнить все имена играя не только в банальный и уже надоевший всем детям «Снежный ком». Например, игра «Интервью» поможет не только запомнить имена друг друга, но и узнать о том, что каждому интересно, потому что за короткое время участники должны познакомиться, найти общие интересы и узнать зачем другой поехал в лагерь. Затем каждый участник рассказывает о своём собеседнике. Игра «Построиться по...» росту (закрытыми глазами), цвету глаз, начиная с самых светлых, по дням рождений (не разговаривая), по алфавиту имён - оставит яркие впечатления о знакомстве.

После знакомства в отрядах - начинается знакомство с правилами и законами лагеря. (Да, да, а как вы думали?).
Необычное название игры «ПНД» и в итоге, путешествуя по станциям, дети уже знают как вести себя на сцене самим и как зрителям, когда выступают другие отряды? Что значит режим дня и какие основные законы лагеря? О технике безопасности и о том какая должна быть одежда, когда ты находишься в лесу и под палящим солнцем. А ещё что такое закон 0:0, закон поднятой руки. Зачем нужен тихий час? Какие правила поведения на территории храма, правила гигиены, этика поведения, знают легенду и правила Орлятского круга.

Перед обедом отряды собираются на первую линейку и представляют свой отряд, так мы знакомимся с названиями и девизами всех отрядов.

После обеда и тихого часа каждый отряд готовит своё уютное отрядное место и готовится к вечернему концерту «Легенда создания отряда».
После ужина - концерт, а после концерта - огонёк знакомства.

Впечатления от Даниила Михайлова:

«Первый день вожатства - наверное, самый тяжёлый для тех, кто сталкивается со столь серьёзной задачей в первый раз. Для многих из нас было тяжело преодолеть первый барьер страха перед вожатством, ведь одно дело изучать жизнь вожатого на инструктиве, а другое стоять перед детьми и проводить им лагерь. Так, например, едва завидев толпу ребятишек, вожатые впали в лёгкий ступор, даже игры, тщательно записанные и заученные перед лагерем, стали выпадать из головы. Но мы справились».